Показаны сообщения с ярлыком poetic translation. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком poetic translation. Показать все сообщения

воскресенье, 4 марта 2012 г.

The Most Active Translator of English Poets This School Year - Самый активный переводчик английских поетов в этом учебном году

       Read the literary translations of poems by English poets made by the student of Form 10 A   Lviv secondary school 45  Valentina Rushchak

“My Soul is Dark”
(by George Gordon Byron)
My soul is dark - Oh! quickly string
The harp I yet can brook to hear;
And let thy gentle fingers fling
Its melting murmurs o'er mine ear.
If in this heart a hope be dear,
That sound shall charm it forth again:
If in these eyes there lurk a tear,
'Twill flow, and cease to burn my brain.

But bid the strain be wild and deep,
Nor let thy notes of joy be first:
I tell thee, minstrel, I must weep,
Or else this heavy heart will burst;
For it hath been by sorrow nursed,
And ached in sleepless silence, long;
And now 'tis doomed to know the worst,
And break at once - or yield to song.

Моя душа темна. Скорей, скорей!
Задень ты струны арфы. О, певец!
Создай мелодию быстрей.
Да так чтоб пробудила ноты всех сердец.
И если вера в сердце уж жива,
То возродиться вновь, с былою силой.
И если слёз следы видны едва,
То прольются они неторопливо.

Песнь твоя грустна. Так мне же проще.
Сейчас мне радость вовсе не нужна.
Рыдать! Рыдать хочу я больше.
Иль сердце разорвёт печаль одна.
Довольно натерпелся я за жизнь свою.
Теперь есть лишь одно сомненье.
Иль жизнь сейчас я отдаю,
Иль в музыке твоей певец ищу спасенье.
                     (перевод Рущак Валентина, 10-А класс, Львовская ССЗШ № 45)

      Прочитайте переводы стихов английских поетов, выполненные ученицей 10-А класса Львовской СШ № 45 Рущак Валентиной.

“The Rime of the Ancient Mariner”

(by Samuel Taylor Coleridge)

(fragment from Part II)
… The fair breeze blew, the white foam flew,
The furrow followed free;
We were the first that ever burst
Into that silent sea.

Down dropped the breeze, the sails dropped down,
'Twas sad as sad could be;
And we did speak only to break
The silence of the sea!

All in a hot and copper sky,
The bloody sun, at
noon,
Right up above the mast did stand,
No bigger than the moon.

Day after day, day after day,
We stuck, nor breath nor motion;
As idle as a painted ship
Upon a painted ocean.

Water, water, every where,
And all the boards did shrink;
Water, water, every where,
Nor any drop to drink. ….

Ветер дует, и пена белая летит,
Рябь заметна за нами.
И тихо морская вода хранит
То, что первые мы пред волнами.

Ветер умолк и парус внизу,
И беда с печалью у нас.
Лишь слово я произнесу,
Как тишина ломается тотчас.

А небеса так горячи,
Что в полдень солнце как луна
Пускает, чёртовы лучи,
Как будто мести вся полна.

И день за днём, и день за днём
Ни чувства, ни движенья.
Вода одна стоит кругом,
А судно как в забвенье.

Вода, вода везде, повсюду...
Но чан лежит вверх дном.
Вода, вода везде, повсюду...
Ни капли пресной за бортом.

                              (перевод – Рущак Валентина, 10-А класс, ССЗШ № 45) 

"To See a World..."

(by William Blake)

(Fragment from "Auguries of Innocence")
To see a World in a Grain of Sand
And a Heaven in a Wild Flower,
Hold Infinity in the palm of your hand 
And Eternity in an hour.

Чтобы мир в песчинке разглядеть,
И небо в диких цветах узреть,
Нужно бесконечность в ладони держать,
И вечность в часе потерять.

перевод – Рущак Валентина, 10-А класс, ССЗШ № 45


 

суббота, 12 ноября 2011 г.

Проба пера в переводах ...

Прочитайте ещё  несколько переводов, сделанных моими учениками. Талантливо, не правда ли?

Leisure
      (by W.H. Davies)

What is this life? if, full of care,
We have no time to stand and stare?

No time to stand beneath the boughs
And stare as long as sheep or cows

No time to see, when woods we pass,
Where squirrels hide their nuts in grass.

No time to see in broad daylight,
Streams full of stars, like skies at night.

No time to turn at Beauty’s glance,
And watch her feet, how they can dance.

No time to wait till her mouth can
Enrich that smile her eyes began.

A poor life this if, full of care,
We have no time to stand and stare.

Досуг
Как жизнь бедна, в трудах, заботах
Нет светлых дней, одна работа,

Остановиться мы не можем,
И отдохнуть в тени ветвей.

Когда идём лесной тропою,
Не видим белок над собою,

Не видим мы средь бела дня
Ручьи в мерцающих огнях.

Мы на красавиц взгляд не бросим,
А как их в танце ножки носят!

Улыбка, та что зародилась
В очаровательных глазах,

Лицо волшебно озарила
И появилась на устах.

Как жизнь бедна, в трудах, заботах,
Нет светлых дней, одна работа,

Остановиться мы не можем
И отдохнуть среди ветвей.
        (перевод – Костя Локтев, 8-А класс)

Friendship
       (by Edith Segal)

Friendship is a thing for two,
Three or four, even more.
Like a song that’s made to sing
Friendship is a doing thing.

Дружба
Дружба служит для двоих,
Иль троих, иль четверых.
Как и песня, чтобы петь.
И не купит дружбу «медь».
         (перевод – Дима Наумкин, 6 класс)

Вещь для всех людей на свете
Дружбой называют.
Если дружат, то поют,
или подпевают.
         (перевод – Аня Лукоянова, 6-А класс)

Silver Bells
       (by Edgar Allan Poe)    

Hear the sledges with the bells –
Silver bells!
What a world of merriment their melody     foretells!                                                                         
How they tinkle, tinkle, tinkle,
In the icy air of night!
While the stars, that oversprinkle
All the heavens, seem to twinkle
With a crystalline delight;
Keeping time, time, time,
In a sort of Runic rhyme,
To the tintinnabulation that so musically
wells
From the bells, bells, bells, bells,
Bells, bells, bells –
From the jingling and the tinkling of
the bells.

Серебряный Звон
Слышишь – в воздухе ночном
серебром
Бубенцы звенят на санках,
Что взметают снег столбом.
как звенят, звенят, звенят
В чуткой тишине морозной!
Звонкой радостью объят
Небосвод бессчётнозвёздный,
И мерцают звёзды в лад.
В этой песне звонкой, складной
Лад старинный, лад обрядный.
О заливисто-хрустальный
мелодичный перезвон,
Лёгкий звон, звон, звон,
Звон, звон, звон –
Ясный, чистый, серебристый
этот звон.
       (перевод – Ваня Чмырь, 11-Б класс)

Слышен звон колоколов,
Серебром давно отлитых.
Мир веселья их тонов
Предвещает звон забытый.
Так они звенят, звенят,
В воздухе морозной ночи
Предсказания таят
Для тех, кто их услышать хочет.
И далёкий свет звезды,
Что с небес с восторгом рвётся
Мир кристальной чистоты
В звоне этом отдаётся.
В древних рифмах звучных рун
Красоту хранит в них время.
навевая стаи дум,
Обгоняет ветер время.
        (перевод - Лена Треплина, 11-А класс)

The Arrow and the Song
              (by Henry W. Longfellow)

I shot an arrow into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For, so swiftly it flew, the sight
Could not follow it in its flight.

I breathed a song into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For who has sight so keen and strong,
That it can follow the flight of a song?

Long, long afterwards, in an oak
I found the arrow, still unbroken;
And the song, from beginning to end,
I found again in the heart of a friend.

Стрела и песня
Стрелу в поднебесье пустил, вот беда!
Упала она, но не знал я, куда?
Полёт её плавным и длительным был,
Но за направленьем её не следил.

Я песню запел, пробудившись от сна.
Куда улетел, ну где же она?
Внимательных, зорких со мной рядом нет.
Вдали обрывается песенный след.

Прошло много времени, в дальнем краю
У дуба стрелу обнаружил свою.
А песню, с которой по жизни я шёл,
Однажды я в сердце у друга нашёл.
         (перевод – Ксения Передерий, 7-А класс)

Стрелу из лука я пустил,
Не знал я, где она упала.
Напрасно взор за ней следил,
Она мелькнула и пропала.

На ветер песню бросил я,
Звук замер где-то в отдаленье …
Куда упала песнь моя,
Не мог сказать я в то мгновенье.

Немного лет спустя, потом
Стрела нашлась в сосне у луга.
Свою же песню целиком
Нашёл я в тёплом сердце друга.
         (перевод – Настя Примакова, 7-А класс)

Стрелу дрожащую я выпустил из лука,
Увы, нам суждена была разлука.
Я вдоль и поперёк весь лес измерил,
И в то, что не найти её, поверил.

Я песню за стрелой направил вслед.
И стоит ли винить мне белый свет?
Что и она исчезла, не подав мне вести –
Чей взгляд способен уследить за песней?

Прошло немало долгих, грустных лет,
Пока беглянок отыскался след.
Стрела вонзилась в ствол большого дуба,
А песню сохранило сердце друга.
           (перевод – Настя Примакова, 7-А класс)